怎么在考试作文中表现出文章的深度
所谓深度，即指作文的思想内容及反映出的某些道理和规律。无论是思想内容，还是某些道理和规律，它们都具有某种深刻性，并不是泛泛而谈的一般的说教。也就是说，应该揭示出事物的某种本质或客观规律，所讲是至理，所议含哲理.应有丰厚的组含性，耐人寻味，引人思考。
记叙文的深度，按传统的观点应该做到一篇文章主要有一个深刻的主题或思想。写人，应该通过对人物的外貌、行动、语言，通过人物所做的事情或者是在特定环境下的独特的心理活动及细节描写，生动、形象地表现出人物的思想风貌或者是高尚的道德情操，或者是人物的人格尊严，使人物具有立体感和形象感。要达到这种写作目标，考生应该加强记叙文写作的训练。这种训练不是一朝一夕所能奏效的，需要经过多次反复的练习。特别是在当今强调素质教育的形势下，考生首先要加强自身的素质修养。应该认识到素质教育对自学考生也同等重要。素质是人的一种基本的、起码的品质建构，它不仅具有很强的复合性。而且是知识、能力、智慧、品格的一种综合体现。基于这种认识，在平时应多注意观察自己周围的各种人物，将目己的所见、所闻、所感及时记下来，天长日久，便积累一些生活中的素材，写作文时就不愁没材料可写。经过自己的反复思考，将材料去粗取精，去伪存真，便能揭示出人物的精神境界.所写的记叙文也便达到了一定的深度。写事，应该将事情的来龙去脉，发展变化交代清楚，事情的开头、发展、高潮、结尾等应做到有详有略，详略得当.不能平铺直叙地写。与主题思想有关的部分应详写，无关的不写或略写，为了行文的需要也可一笔带过。通过对事件的描述主要是能揭示出某种道理或规律。有时也可用一两句议论性的语言，画龙点睛似的指出来，有时也可以寓于事件的全过程之中，这要根据作文时内容的需要而定。总之，记叙文的深度不是靠说教休现出来，而是包含在文章的内容当中的。需要指出的是，在过去的作文考试中，有的考生由于受传统思维定势的影响，往往把记叙文写成了人物加景物再加上结尾几句话便算完成了写作，其实，这种作文模式是要不得的，也得不到高分。
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