大学文凭的作用说明
一、大学文凭有什么价值?
根据最新的统计，中国的大学毕业生平均月薪只是比民工多300元，或者是44美元左右。近年来，大学毕业生的薪水一直在每月1500元上下。而民工的工资则上升到平均为1200元。
如果中国的大学毕业生无法从昂贵的教育投资中获益，那么获取一个大学的文凭对于高中毕业生来说是否值得就是问题了。这个失衡说明了中国的教育体制与经济的什么问题?
中国的高等教育扩张，经常与大学毕业生不太怎么样的收入相提并论。不过从供给方面的解释，善意说是不充分的，恶意说则是误导的。
1998年中国大学招生人数约100万，2008年这个数字是600万多。供给学派的解释假定1998年的数字正合适，而随后的扩张超越了中国经济发展的需求。
大多数“生产知识”的活动发生在研究机构，它们只需要少量的员工；而在企业，则可能需要许多大学毕业生。更重要的是在需求方面。尽管外国分析家对于中国的发展有许多言论说法，中国经济的增长依然主要靠体力劳动、靠廉价和低水平的制造业来驱动。
中国目前以惊人的速度在生产知识，不过大多数的知识生产出自研究机构和学术机构，而不是出自企业。知识生产需要的是少量的精英，杰出而人数很少的职工。因此，这类机构无法吸收大量大学毕业生。
对大学毕业生有需求的另外一个渠道是政府机构。不过中国已经有了全球最大的官僚机器之一，如果不是最大，也是最大的之一。基数已经大到难以再增大了。事实上，现在中国的大学毕业生几百人甚至几千人竞争获得一个公务员的职位。
至于中国的企业界，这不是一个能对大学毕业生产生大量需求的部门。中国固然也在研发上耗费巨资，但是研发多集中在政府背景的研究机构，而不是在企业层面上进行的。而企业中雇佣大学毕业生的部门，多与融资，市场，人力资源管理等功能相关。
中国企业“头轻”，意思就是他们雇佣不少劳工，但是很少的经理，而服务部门很弱。原因在于许多中国的企业，实际上就是工厂。他们得到出口订单以及产品规格，然后就根据这些来加工生产。他们无需大事自己的市场营销和产品开发。
最后，服务业是中国经济的阿基里斯之踵。服务业很弱很小，与GDP的比重来说，比印度，美国，日本和欧洲国家都低得多。中国的服务业在GDP的比重，只相当于中东国家水准而低于正常经济的水平。
中国企业之所以没有雇佣较多管理人员，以及服务业很不发达，原因非常复杂，不过都与中国私营部门遭遇的扭曲的金融管理环境有关。
中国的大学毕业生仅仅是在相对于私营部门的欠发展的前提下供应“过剩”，除非中国采取大胆的改革措施，否则这种状况很难改变。
二、大学文凭怎么报考的?
可以通过读高中参加全国高考，这是最直接常用的方式。
可以报考成人高考，关注成人高考网，这是一个比较普通的途径，每年都有成人高考，经过进门科目的考试，考上之后就像大学那样接受教育，有教育学分，毕业的时候有毕业论文，这样可以变工作边学习，边考学历。这样以后工作的时候还是可以比别人多一份机会。
可以去教育机构报名读大学，可以网上授课，也可以去学校学习，如果已经有工作的这个就很方便。这样毕业之后的毕业证书也是国家认可的毕业证书的。经过自己的不断学习，不断奋斗，终会取得好的成绩。
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